少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強說愁出處哪首詩 - 宋朝詩人辛棄疾的詩《丑奴兒 書博山道中壁》

《丑奴兒 書博山道中壁》

【全詩原文】

少年不識愁滋味，

愛上層樓，愛上層樓，

為賦新詞強說愁。

而今識得愁滋味，

欲說還休，欲說還休，

卻道天涼好個秋。

《丑奴兒 書博山道中壁》

【詩詞賞析】

【註釋】

１丑奴兒：即《採桑子》。

２層樓：高樓。

【評解】

這首詞是作者帶湖閒居時的作品。通篇言愁。通過「少年」時與「而今」的對比，

表現了作者受壓抑、遭排擠、報國無路的痛苦，也是對南宋朝廷的諷刺與不滿。上片寫

少年不識愁滋味。下片寫而今歷盡艱辛，「識盡愁滋味」。全詞構思新巧，平易淺近。

濃愁淡寫，重語輕說。寓激情於婉約之中。含蓄蘊藉，語淺意深。別具一種耐人尋味的

情韻。

【集評】

夏承燾《唐宋詞欣賞》：他這首詞外表雖則婉約，而骨子裡卻是包含著憂鬱、沉悶

不滿的情緒。……用「卻道天涼好個秋」這樣一句閒淡的話，來結束全篇，用這樣一句

閒淡話來寫自己胸中的悲憤，也是一種高妙的抒情法。

深沉的感情用平淡的語言來表達，有時更耐人尋味。

張碧波《辛棄疾詞選讀》：這首詞寫得委婉蘊藉，含而不露，別具一格。

----------------------------

這是辛棄疾被彈劾去職、閒居帶湖時所作的一首詞。他在帶湖居住期間，閒遊於博山道中，卻無心賞玩當地風光。眼看國事日非，自己無能為力，一腔愁緒無法排遣，遂在博山道中一壁上題了這首詞。在這首詞中，作者運用對比手法，突出地渲染了一個「愁」字，以此作為貫串全篇的線索，感情真率而又委婉，言淺意深，令人玩味無窮。

詞的上片，著重回憶少年時代自己不知愁苦。少年時代，風華正茂，涉世不深，樂觀自信，對於人們常說的「愁」還缺乏真切的體驗。首句「少年不識愁滋味」，乃是上片的核心。我們知道，辛棄疾生長在中原淪陷區。青少年時代的他，不僅親歷了人民的苦難，親見了金人的凶殘，同時也深受北方人民英勇抗金鬥爭精神的鼓舞。他不僅自己有抗金復國的膽識和才略，而且認為中原是可以收復的，金人侵略者也是可以被趕出去的。因此，他不知何為「愁」，為了效仿前代作家，抒發一點所謂「愁情」，他是「愛上層樓」，無愁找愁。作者連用兩個「愛上層樓」，這一疊句的運用，避開了一般的泛泛描述，而是有力地帶起了下文。前一個「愛上層樓」，同首句構成因果複句，意謂作者年輕時根本不懂什麼是憂愁，所以喜歡登樓賞玩。後一個「愛上層樓」，又同下面「為賦新詞強說愁」結成因果關係，即因為愛上高樓而觸發詩興，在當時「不識愁滋味」的情況下，也要勉強說些「愁悶」之類的話。這一疊句的運用，把兩個不同的層次聯繫起來，上片「不知愁」這一思想表達得十分完整。

詞的下片，著重寫自己現在知愁。作者處處注意同上片進行對比，表現自己隨著年歲的增長，處世閱歷漸深，對於這個「愁」字有了真切的體驗。作者懷著捐軀報國的志願投奔南宋，本想與南宋政權同心協力，共建恢復大業。誰知，南宋政權對他招之即來，揮之即去，他不僅報國無門，而且還落得被削職閒居的境地，「一腔忠憤，無處發洩」，其心中的愁悶痛楚可以想見。「而今識盡愁滋味」，這裡的「頸字，是極有概括力的，它包含著作者許多複雜的感受，從而完成了整篇詞作在思想感情上的一大轉折。接著，作者又連用兩句「欲說還休」，仍然採用疊句形式，在結構用法上也與上片互為呼應。這兩句「欲說還休」包含有兩層不同的意思。前句緊承上句的「頸字而來，人們在實際生活中，喜怒哀樂等各種情感往往相反相成，極度的高興轉而潛生悲涼，深沉的憂愁翻作自我調侃。作者過去無愁而硬要說愁，如今卻愁到極點而無話可說。後一個「欲說還休」則是緊連下文。因為，作者胸中的憂愁不是個人的離愁別緒，而是憂國傷時之愁。而在當時投降派把持朝政的情況下，抒發這種憂愁是犯大忌的，因此作者在此不便直說，只得轉而言天氣，「天涼好個秋」。這句結尾表面形似輕脫，實則十分含蓄，充分表達了作者之「愁」的深沉博大。

辛棄疾的這首詞，通過「少年」、「而今」，無愁、有愁的對比，表現了他受壓抑排擠、報國無門的痛苦，是對南宋統治集團的諷刺和不滿。在藝術手法上，「少年」是賓，「而今」是主，以昔襯今，以有寫無，以無寫有，寫作手法也很巧妙，突出強調了今日的愁深愁大，有強烈的藝術效果。