人分三六九等
人分三六九等
現在講中小學教育問題的電視劇裡，經常會出現這樣的劇情，學校要給學生按照成績排名次，從高到低一一寫出來，貼在牆上，結果很打擊學生的自尊心和自信心，造成嚴重的心理問題。我父親，作為一個教了三十多年書的老教育工作者，每當看到這樣的情節，都會衝上去毆打電視機，怒斥它「危言聳聽，混淆視聽，誤人子弟。」經常的，他也會尋求我的精神支持，我便站出來大聲說，就是，貼個名次榜，成績好的繼續保持，成績不好的就要繼續努力迎頭趕上，多好一事兒啊。其實，我心裡還真不知道這名次榜到底好還是不好，說到底，當年我成績好的很，次次高居榜首，這榜在我看來根本就是本人的一張光榮榜，其他人的心理，我是體會不到的。
不過上了班，我的好日子就到頭了。當年在報社作記者，要手勤腳勤腦子勤，像我這樣情緒型選手，很容易一個月曝寒，一個月曝熱，產量非常的不穩定。偏生報社也壞的很，月月在電梯口張貼紅白榜，寫上某某人上月好稿多少篇，寫的如何精彩，某某人上月竟然沒有完成任務，或者稿件中犯下多少嚴重錯誤。我終於領會到了強大的壓力和難堪的恥辱，於是趁某日消夜之便，攛掇我們主任去同領導說，取消這個侵犯隱私權的作法。
主任曳斜著眼睛對我道，「你這樣三曝九寒的性子，就該拿這個榜刺激刺激，你才知道改正。平時說你，你哪裡聽的進去。」我強辯道，「賈寶玉生了病，丫頭們服侍了一場，要論功行賞，分出了三六九等，小丫頭們意見可大了。沒看佳蕙小丫頭說，『可也怨不得，這個地方難站。就像昨兒老太太因寶玉病了這些日子，說跟著伏侍的這些人都辛苦了，如今身上好了，各處還完了願，叫把跟著的人都按著等兒賞他們。我們算年紀小，上不去，我也不抱怨，像你怎麼也不算在裡頭？我心裡就不服。襲人那怕他得十分兒，也不惱他，原該的。說良心話，誰還敢比他呢?
別說他素日慇勤小心，便是不慇勤小心，也拼不得。可氣晴雯，綺霰他們這幾個，都算在上等裡去，仗著老子娘的臉面，眾人倒捧著他去。你說可氣不可氣?』你說是鼓勵競爭，莫非小丫頭們為了多得賞錢，日後也爭相同寶玉有點什麼才好？這叫鼓勵不正當競爭，絕不可取。」
主任正色道，賈府這個法子其實也不錯，提高士氣最好的辦法就是獎賞，現在大家這麼實際，給點錢就加把勁。只不過公司要控制成本，不能動不動就賞銀子，所以就要利用我們這樣不服氣的心理，正當競爭也好，暗處使勁也好，公司總是最大的贏家。
我說，這法子太過自私，而且使用過度就不好了。否則長期看到名字高掛白榜，再無鬥志，像小紅這樣的優秀人才，呆在怡紅院裡氣息奄奄，了無生趣，長吁短歎道俗語說的好，『千里搭長棚，沒有個不散的筵席』，誰守誰一輩子呢？不過三年五載，各人干各人的去了。那時誰還管誰呢。最後可不就白白流失到別家院裡去了？主任笑道，你拿自己比小紅來嚇唬我啊，小紅是埋沒了的優秀人才有人搶，你這樣冒充優秀的偷懶人才，只怕沒什麼高枝等你去攀呢。