學善吟詩 武漢大學大四女生開壇講紅樓
人民網湖北視窗10月5日訊：武漢大學一名21歲女生，不僅能熟背《紅樓夢》，而且還會吟詩作對，從大一起，就在校內開辦「紅樓論壇」，許多博士生、教師都慕名而來聽她的講座。近日，記者採訪了這位富有傳奇色彩的大四女生。
■通讀三十二遍，背下《紅樓夢》
「武大國學班有位女生，能夠背下整部《紅樓夢》。」初聞這個消息，記者頓感驚詫。
9月26日下午，記者帶上《紅樓夢》脂批本，尋得一處清靜的地方，約見了這位聞名武大的女生。
她叫王穎，在武大國學班讀大四。「讓您久等，不好意思。」循著這聲清脆的問候，王穎已走至近旁。身材嬌小，粉色的長裙一襲到地，輕盈雅致。鼻樑上，戴著一副眼鏡。
「您要考我嗎？」王穎坐在石桌邊輕輕地問，旋即爽朗地說：「那就隨便點一個回目吧。」
第五回《游幻境指迷十二釵飲仙醪曲演紅樓夢》，裡面有12首判詞和冗長的曲文。王穎打開書看了幾眼，然後將書交還記者，兀自背了起來。
記者細細對照，從黛玉與榮府眾姐妹的關係，到寶玉擇屋午睡，王穎的複述情真意切，很多地方與原文並無二致，並且全文背出了所有的判詞和曲文。
見記者倍感詫異，王穎笑一笑說：「《紅樓夢》這部書，我正正規規看了32遍，全書100多處詩詞都能一字不差地背誦，基本故事和主要人物細節都可複述。」
記者翻到第二十三回《寶黛二人偷讀西廂記》。王穎略翻看一眼，便述起全部的情節和細節。一刻鐘複述結束，僅有一些陳述句式及連接詞與原文不同。
■開論壇講《紅樓》，滿場驚歎
王穎不僅背紅樓，她還能講，還敢在武大數百人的報告廳裡點評紅樓趣事！
2001年，剛上大學，王穎便在武大春英詩社成立了「紅樓論壇」。第一次開壇論道，是在2001年11月的一個晚上，因事先沒做海報宣傳，小教室裡只有30位聽眾，不過這足令一年級的小王穎歡欣鼓舞了。
一個月後，第二期論壇開講，題目是「雲空未必空———解讀妙玉」。宣傳海報發出後，王穎擔心上自習的同學佔了位置，便與詩社幾位同學提前一小時去「清場」。
「我們走下桂園的小山坡，就看到教三樓103教室裡黑壓壓坐滿了人。當時我一驚，這麼多人上自習，怎麼辦呢？」王穎快步跑進教室，問第一排一名男生：「同學，你們來這兒做什麼？」「聽紅樓論壇呀。」連問幾個，王穎突然意識到：今天爆場了！
果然，王穎主講妙玉的幾個小時內，教室後排及窗外都站滿了人。講座終了，同學們要求王穎留下聯繫方式，就在她轉身在黑板上寫字的時候，主持人悄悄告訴大家：她是大一的學生！滿場驚歎不已，繼而爆出一陣熱烈的掌聲。
「紅樓論壇」及這位大一女生的名字，一夜間聞名武大！
2002年5月18日，王穎在武大最大的教五樓多功能報告廳主講《千古同一夢》，聽眾多達400人，許多研究紅學的博士生及青年教師也特意趕來聽講。「那一刻，我激動極了，決定自己以後就研究國學」。轉專業學國學，熟誦四書五經
王穎進校的專業是法律，不久武大組建國學班，她便報名轉了專業。「高中的同學打來電話，笑我傻，說學國學又苦又累，而且沒前途。」王穎笑著回答同學：我喜歡就行了！
國學班的課表，與普通文學專業大不相同：科目全是原典名稱，如《四書》、《老莊》、《荀子》、《史記》、《後漢書》等，大部分原典都要求背誦，老師上課還要檢查。背書，是國學的基本功。
「帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；攝提貞於孟陬兮，惟庚寅吾以降。」「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」每天早晨，王穎及其同學們都會早早起來，拿起四書、五經大聲朗誦以助記憶。
「我常在梅園的小樹林裡背書，很多其他專業的同學會在同一時間背誦英語。他們走過我身邊，聽到古文的腔調就會回過頭來看上幾眼。」王穎理解同學們這種奇怪眼神，現在校園裡，的確很少有人一大早來背古文了。
王穎說，古書裡真的有個美妙世界，它的人物栩栩如生，景色恬美如畫，情節扣人心弦，讀罷回味悠長。不過，那些豎排繁體的古書可真是難讀。
王穎上的第一門豎排古文課就是《後漢書》。「天哪，豎著看總是串行，這可怎麼辦？」同學出主意，找一片紙遮著，一行一行地讀。王穎不同意這種方法，「養成了壞習慣就不好改了」。她硬是學古人那樣，點著頭看了起來，「現在我讀橫排的文字倒有些不習慣了。」
■行酒令吟古律，七步成詩
國學班的學生趣事多，上課朗誦英文版的《詩經》，讀得師生們自己掩卷不禁，哈哈大笑。王穎的朋友圈子更是有趣，幾個朋友一起吟詩作對、像古人那樣以詩文行酒令，陶陶然樂於其中。
王穎常玩的作詩遊戲是「詩鐘」：取一截檀香，用細繩子繫在根部，另端系一重物，然後即景出題、限律、限韻，再點上檀香，大家一同埋頭苦吟。檀香燃至根部時重物落地，大家的詩篇就必須完稿，不然就要受罰。
在黛玉生日那天，王穎就約幾位好朋友聚會行酒令：先做好一束竹籤，上面寫上花名和罰則，與紅樓夢中寶玉過生日時玩的「占花名」酒令一模一樣。王穎運氣最好，在很多花名簽中，她一下就抽到了「蓮花」：隨便找人代飲一杯，唱一曲以酬，吟一首自己寫的詩就算過關了。
「紅樓夢裡作詩的遊戲我們都玩，起初擔心作不出詩來。訓練多了，發現自己也能七步成詩。」王穎興奮極了，高等數學課上竟也作起詩來：
「弦斷拋瓊宇，紅塵尋和音。世人多笑指，誰解寂中琴。」
限於古詩詞特定的格律和久遠的腔調，能作詩者不一定會吟，王穎就會吟。一天下午，她到校報送稿，恰遇中文系一位退休的老太太，老太太喜歡吟詩，倆人便手舞足蹈對吟起來，看得眾人驚訝不已。
■古詩聽作搖籃曲，怎不愛國學
王穎的媽媽是襄樊市一所小學的語文老師。王穎出生不久，媽媽便把古詩詞當成了搖籃曲，天天背給她聽。王穎兩歲時，竟把這些「兒歌」一首首都背出來了，媽媽大感驚訝。
王穎四歲半時，隨父母出遊，玩了一天西湖，媽媽要求王穎把看到的寫下來。「我記得很深刻，當時我寫了一句『紅紅的花、綠綠的樹，點點小舟浮在水面上，真像美麗的圖畫』。以後很多年，我都一直為『點點小舟』這句沾沾自喜。」
媽媽在家裡掛了一幅中國地圖，凡是王穎發表過文章的地方都劃一圓圈。高中畢業時，地圖上的圓圈都劃滿了。「我統計了一下，中小學時發表文章10多萬字，獲大獎的文章也很多，這些全是媽媽手抄後寄發的。有些稿件還抄了好幾遍，媽媽大約抄寫了40萬字！」
明年，王穎就要本科畢業了，以她目前的成績，保送讀研一點問題都沒有。她說：「我不想評價社會上『學而優則商』的現象，我願意安安靜靜地做研究、做學問。即使無力讓國學發揚光大，至少可為傳承古代文化盡一份力。」(陳建華 李衛中 任慧 石廷修)